唐山發育遲緩兒童語言障礙矯正機構名單推薦

　　唐山發育遲緩兒童語言障礙矯正機構名單推薦,唐山康語兒童智能康復中心,是專業從事兒童言語及智能發展的機構,主要為2-7周歲的兒童語言發育遲緩、孤獨癥譜系、感統失調等廣泛性發育障礙的兒童提供專業的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話.

　　所謂感覺統合訓練主要分類:視覺、聽覺、前庭、本體覺、觸覺。我們分析一下，看看他們對語言發育遲緩究竟有沒有幫助。

　　本體覺

　　本體覺指的是我們肢體的肌肉和關節，主動發力和支撐的感覺。有的孩子本體覺較差，那么做四肢活動的時候，就會不協調，且肢體配合不到位，且對力量掌控失衡。有些孩子可能會表現出坐不住，注意力不集中，寫字握筆都很困難。

　　前庭覺

　　很多家長去過兒?？?，才次聽說“前庭覺”這個學術名詞。我們都感知自己是什么姿態。比如站的穩，走的直，跑得快，可以隨意轉彎，還可以跳的很高。這些運動都離不開前庭覺得幫助。具體來說，前庭覺就是我們身上的水平尺，讓我們保持平衡。

　　如果有人說，你家孩子說話前言不搭后語，語言邏輯混亂，是前庭覺失調導致的，那么家長就要思量思量了，事實真的是這樣嗎？如果你家孩子沒有前庭覺失衡問題，把他送進感統機構去做大量的前庭覺訓練，更要三思。因為很多研究表明，不建議對幼兒進行過度的前庭刺激，因為接受過度的前庭覺刺激后，會出現眩暈不適，反而對大腦有害。

　　觸覺

　　其實觸覺失調的孩子并不多見，很多人認為，孩子怕觸碰，膽小羞澀，不合群，害怕陌生環境，就是觸覺失調。實在有失偏頗。

　　觸覺失調指的是無法通過觸覺去感受物體，無法判斷觸碰信息。有的孩子總是反復地觸碰或抓、捏物體，就是想要尋找確切的觸覺狀態，因而表現出注意力不集中，或者過分專注不理他人的表現。這個問題在自閉癥孩子身上尤為突出。

　　更后說說視覺、聽覺，

　　這兩個和語言發育遲緩確實有關，而且是關系密切的。有些語言發育遲緩的孩子，視聽知覺確實較差，有必要進行視聽感統方面的干預幫助，但是很多視覺、聽覺感統訓練，強調的是物理性的干預，比如糾正視覺跳動，視覺注意力，閱讀障礙，聽覺注意力等等。雖然這對語言康復訓練有幫助，但實際上并未觸及到語言康復訓練的核心內容。如果家長存有疑慮，可以去搜一下，聽覺口語訓練法，這才是整合視聽覺后，針對聾兒語言發育遲緩的主流訓練方法。

　　很多針對語言發育遲緩的研究，并沒有把感統失調作為主要原因，更多是作為并發問題來討論，具體到康復訓練指導，也沒有把感統作為主要的訓練手段。不知道為何很多人把它們打包在一起，用各種學術名詞強行推演出因果關系。使得很多家長深信不疑，認為孩子的語言發育遲緩的主要原因、原因，就是感統失調導致的。做完整套感統訓練后，孩子就能像正常孩子一樣說話了？

　　實際上，我們是非?？粗馗薪y訓練，它可以改善語言發育遲緩兒童存在的特殊行為問題，比如好動，注意力不集中等等，可以幫助提升語言訓練的效率，讓孩子更專心的投入。但是我們更多的是把它看做是輔助訓練項目，或者只是我們整體康復方案中的階段性訓練目標。

　　如何看待兩者的關系

　　知乎上有位同行說得好，語言發育遲緩和感統失調同屬于特殊教育范疇，互相支持，缺一不可。但我們不能濫用、錯用，誤導家長。就好像我們不會讓體育老師來教語文一樣。明明是語文不好，為啥強迫孩子去上體育課？

　　在我們這里，語言或言語障礙康復是語言治療師的職能，感統訓練是物理治療師和智能治療師的職能。

　　孩子需要什么樣的干預，我們就量身定做，有的放矢地進行訓練。絕不會把語言遲緩的孩子拉去做感統訓練，也不會給感統失調的孩子只做感統訓練。分清孩子的障礙原因和類型，做有針對的、有理論和實驗支持的干預，才不會耽誤孩子的康復。